华政学生辅导员队伍建设新举措
华东政法学院党委针对学生辅导员队伍出现的新变化,通过创新和完善学生辅导员的选聘淘汰机制、日常管理机制、教育培训机制和考核奖惩机制,形成一系列具有特色的做法。1、把学生辅导员的8项工作任务作为年终考核的重要依据,并提出了5项岗位职责作为学生辅导员的最低工作要求。通过学生无记名打分、辅导员自评、其他学生辅导员民主评议、参加考核小组的公开答辩、接受被评议人申诉和公示等环节,全面考核学生辅导员,连续两年考核不合格者,离岗待聘。2、通过上岗前培训、结对带教、专题学习讲座、挂职锻炼和出国考察、在职攻读学位等方法加强对学生辅导员的培养和教育。3、完善学生辅导员兼课政策、科研考核政策、选聘和试用等制度政策。4、提高辅导员待遇,以明确学生辅导员的工作量来提高工作津贴,还设置了学生辅导员通讯津贴、学生辅导员队伍建设专项经费等制度,提高辅导员的收入,充分调动了学生辅导员工作的积极性。 (华东政法学院党委办公室)
立信积极推进学生党建工作
该院党委提出把培养教育贯穿于党员发展全过程,努力提高学生党员的思想政治素质。通过“早播种、早选苗、早培养”,建立“业余党校、党章学习小组、入党积极分子培训班”三级培训机制和“五项发展制度”,即团组织“推优”、入党联系人、专兼职组织员、预审和公示制度,将培养学生和发展党员的工作有机结合。系部党支部每年至少要组织两次发展工作的专题研究,辅导员以大学生党员的培养和发展作为抓手,以点带面做好学生思想工作,从而形成以党员学生为核心、入党积极分子为骨干、学生自我管理为主的学生工作格局。
(上海立信会计学院党委办公室)
应技院采取措施开展学生党建工作
1、重心前移,从源头抓起。学校各党总支从新生入学教育抓起,向学生宣传党的基础知识,激发向党组织靠拢的政治热情。通过团组织的“推优”、党校培训、社会实践锻炼等,加强理想信念教育和党的宗旨教育,对新生中已打入党报告的积极分子加紧综合分析、教育和考察。2、公开答辩,严把质量关。积极分子在入党前要公开回答答辩评议小组提出的包括对党的认识、入党动机、先锋模范作用的发挥等问题,学生干部要进行述职。3、加强党内教育,提高党员素质。通过参观学习、专题报告、社会考查等活动从思想上、政治上不断提高党员素质,激励党员在学校的各项重大活动和校风、学风建设中起模范带头作用,带动周围同学共同进步。(上海应用技术学院党委办公室)
|